“離開學校后,每次回來他都會來看我,我調(diào)到汨羅二中后,他還組織學生一起到新學校看我。”黃文德說。
到了高中,陽鵬除了在成績方面依舊出色之外,也開始了對社會的關(guān)注。
岳陽中學老師康繼榮是陽鵬高中的班主任。他回憶說,當時班上學生們自己搞了個校園論壇,陽鵬擔任主編。“他們周六、周日就出去調(diào)研,到農(nóng)村,到城市,到洞庭湖邊,調(diào)研完后寫調(diào)研文章,在學校廣播室里廣播。”
“救人這種事,陽鵬遇上了,我知道他肯定不會猶豫。”康繼榮說,他心里,又驕傲又難過。
高中畢業(yè)時,陽鵬選擇了軍校。在他們村里,一直有學生考軍校的傳統(tǒng),而他自己,也從小“有個軍人夢”。2003年夏天,陽鵬以優(yōu)異成績考入海軍工程大學。
愛低調(diào),熱心軍人
2003年秋季,康繼榮老師收到了一封來自軍校的信,落款是陽鵬。他告訴老師,現(xiàn)在正軍訓,很忙很累,但很有意思。信不長,后面抄錄了一首軍歌。
2007年7月,陽鵬畢業(yè)后如愿分配到駐守東海前哨的某驅(qū)逐艦支隊,在“遵義”艦任副雷聲長。














