“離開學校后，每次回來他都會來看我，我調(diào)到汨羅二中后，他還組織學生一起到新學校看我。”黃文德說。

　　到了高中，陽鵬除了在成績方面依舊出色之外，也開始了對社會的關(guān)注。

　　岳陽中學老師康繼榮是陽鵬高中的班主任。他回憶說，當時班上學生們自己搞了個校園論壇，陽鵬擔任主編。“他們周六、周日就出去調(diào)研，到農(nóng)村，到城市，到洞庭湖邊，調(diào)研完后寫調(diào)研文章，在學校廣播室里廣播。”

　　“救人這種事，陽鵬遇上了，我知道他肯定不會猶豫。”康繼榮說，他心里，又驕傲又難過。

　　高中畢業(yè)時，陽鵬選擇了軍校。在他們村里，一直有學生考軍校的傳統(tǒng)，而他自己，也從小“有個軍人夢”。2003年夏天，陽鵬以優(yōu)異成績考入海軍工程大學。

　　愛低調(diào)，熱心軍人

　　2003年秋季，康繼榮老師收到了一封來自軍校的信，落款是陽鵬。他告訴老師，現(xiàn)在正軍訓，很忙很累，但很有意思。信不長，后面抄錄了一首軍歌。

　　2007年7月，陽鵬畢業(yè)后如愿分配到駐守東海前哨的某驅(qū)逐艦支隊，在“遵義”艦任副雷聲長。