據中國之聲《新聞縱橫》報道，6月是考試月，中考、高考結束后，各地關于加分貓膩的新聞接連曝出。上月底，哈爾濱市教育局對2014年哈爾濱市報考重點高中擬享受政策性加分的考生名單進行公示，軍人子女、歸僑子女、體優生和藝術類等多個群體可享受加分政策，加分分值從2.5分到20分不等。

這份名單一經公示，便引起了軒然大波。很多中考考生家長聯合發布《致省長訴求書》，質疑加分政策幅度過寬，名目太多，一些不具備加分條件的考生渾水摸魚。對此，哈爾濱市決定調整中考錄取政策。

巧立名目、魚目混雜，家長們的訴求書列舉哈爾濱中考加分兩宗罪。其中，特別指出，有天天接送孩子上下學的家長變成了支邊的軍人，孩子加了20分；同時有舞蹈、獨舞、集體舞蹈三個加分項目，加分項目過多；不會滑冰的學生成了速滑四圈追逐的好手等，存在造假。一些家長加入QQ群，自擬了一份疑似加分造假考生名單。

家長：飛行員加20分，總共是480分，就加20分。如果真的是飛行員，我們也認了。可是只要能拿出證明就給加分。大家一傳十十傳百，聽說(有些競賽)拿錢就可以加分。小孩子小啊，回來學，說是裝著衣服，帶著球帽，照張相，就加分了。這不開玩笑嘛。這對孩子不是什么好事兒。

有自稱為短道速滑運動員家長貼出一段視頻，內容是三年前，也就是2011年，哈爾濱市中小學生冰上體育項目競賽現場。

家長：誒亞媽呀誒亞媽呀。真有意思。又摔一次，這也是加分的。

從視頻中可以看到，一位考生不斷得滑倒，站起來，再滑倒，最后被人扶出場地，仍獲得加分資格。

家長們說，哈爾濱享受中考加分的考生人數節節攀升。最低5分，最高20分，加分與否，差別很大。

家長：5分就差出兩個學校來。如果加分了，直接從六中、九中到三中，每個學校就差幾分。加20分就更別說了，直接從市重點變成省重點了。

對此，11日，哈爾濱市決定調整錄取政策：加分考生可選擇放棄加分，或在重點高中錄取工作結束后填報志愿，其錄取名額不占用重點高中招生計劃。

哈爾濱教育局宣傳部長李永鈞說，體育加分考生的測試也將在16號展開。

李永鈞：16號抽簽，17號測試，找得是體育局，邀請了公證處。測試前一天，到體育局去抽簽專家和裁判員。

至于其他政策性加分的考生，李永鈞說，哈爾濱市已經組織調查組重新核查，結果應該已經有了，但是具體地還不清楚。

李永鈞：已經重新摸底了。這是我們之前三項措施其中一種。組成四個專門工作小組，分別到各相關單位調查核實。這樣的加分是其他的部門提供的證書、紙質材料，我們進行加分的。是否加分，是由相關部門根據條件規定確定的。軍人的，軍區政治部門提供名單。引資的，市里提供的名單。歸僑的，僑務辦公室提供的。

李永鈞承諾，以后對現有的加分政策也會重新梳理、瘦身。

李永鈞：態度也是明確的。要對現有的加分政策進行梳理，不斷完善。原則就是瘦身，體現公平公正，體現政策引導。使得加分有導向性，但是分值要小，面也要小。

一邊查，一邊改錄取政策。有些家長聽加分考生不占招考名額后，松了一口氣，但有些家長仍抱有懷疑態度。

家長：給那些加分的考生又一次機會，事實上給了雙重機會。我覺得如果學校有能力去擴招，應該把這種名額給更多的孩子公平去競爭。這種根本就是連標都沒有治的辦法。

為何各地頻發加分黑幕？問題又出現在哪里呢？中國人民大學教育學院教授程方平表示，中高考加分是為了更加全面的了解學生，印證學生的綜合能力，本身設計沒問題，問題出在無監督上。

程方平：問題出在哪，不是出在加分本身。而是出在加分是不是真實的，是不是真實達到那些標準。道德加分本身道德很難評分，所以拿到的加分很容易被人鉆空子。第二，在操作過程中，很多謀利的都進來了，這些人搞測試他肯定是因為收錢，所以才不能保持公正。不要因為出問題了就否定改革本身。其實問題出在制度不嚴上，問題出在沒有監督上，沒有利益相關者的監督，改革如果沒有制度保障，它有可能出惡果，我們現在可能有些人鋌而走險，認為利益大于風險，他就要做，所以這方面老是出現問題。

的確，加分制度在個別地區出現了問題，飽受質疑，但我們不能因此就全盤否定加分，更不能一刀切的廢除。因為如果沒有加分，對于柳艷兵這樣的“奪刀少年”是不是就欠缺了公平呢？加分本無可厚非，體現著相關部門在教育導向上的作用。但現在的問題是部分地方加分搞成了“暗箱操作”，增加公眾、高校和社會對加分制度的反感。理順加分亂象，處理好當前熱點事件是治標，最終還得想想怎么治本。這就需要從加分制度本身入手，限制或者取消地方政府的加分自由裁量權，清除尋租的土壤和暗箱操作的溫床，回歸加分政策初衷，從而確保教育的公平公正。