美國有“虎媽”，中國有“虎爸”，中西兩種教育方式凸顯的是同一種教育模式，即靠體罰管教孩子，促使其考入名校。11月14日，“狼爸”蕭百佑做客江蘇教育電視臺，向觀眾傳授了“育兒經”，并現場出示了一個特殊的道具——雞毛撣，這是他管教孩子的重要工具。他之所以又是出書又上電視臺宣教他的“育兒經”，底氣源于其所取得的成就：4個孩子3個被他打進了北大。（11月15日《揚子晚報》）

　　在分析“狼爸式”教育的對錯之前，先請大家思考一個問題，即4個孩子3個被打進北大是否就能證明“狼爸式”教育是成功的。這涉及到一個深層次的也帶有普遍性的教育評價問題。在家長看來，凡是孩子考進了北大或清華，就意味著家教的成功；凡是某校在當年高考中有多人被北大等名校錄取，就表明該校的教育卓有成效，就會作為一大政績被當地政府拿來表功炫耀。這儼然已成為衡量一校、一地教育成功與否的終極評價標準。